Doris Rivadeneira Bueno Directora del Proyecto de Extensión “Ayudemos a Ver Mejor” Departamento de Física, Universidad Nacional del Sur (UNS), Bahía Blanca, Argentina [email protected] (ponere foto)
La visión es la principal puerta de entrada al aprendizaje. Se estima que cerca del 80% de los estímulos educativos se procesan a través del sistema visual. Sin embargo, miles de niños transitan la escuela sin poder ver correctamente el pizarrón, leer con nitidez o sostener la atención visual necesaria para aprender.
En contextos de vulnerabilidad social, esta dificultad no solo afecta el rendimiento académico: amplifica desigualdades estructurales y condiciona trayectorias educativas.
Frente a esta realidad, el proyecto de extensión universitaria “Ayudemos a Ver Mejor”, es integrado por estudiantes y docentes de la Licenciatura en Óptica y Contactología de la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca, Argentina), trabaja en la prevención, detección temprana y promoción de la salud visual en poblaciones vulnerables.
En 2025, el proyecto llevó adelante la campaña “Visión y Aprendizaje”, gracias a la beca obtenida en el curso ESAL 2024 de Abogacía y Legislación organizado por ALDOO, con el apoyo de OneSight EssilorLuxottica. La formación en abogacía permitió transformar una intervención sanitaria puntual en una estrategia estructurada de incidencia comunitaria e institucional.
De la intervención clínica a la estrategia de salud pública
La capacitación en abogacía fortaleció la dimensión estratégica del proyecto. La campaña combinó sensibilización, articulación interinstitucional y tamizajes visuales escolares en contextos de vulnerabilidad.
Durante 2025 se trabajó en 11 escuelas de Bahía Blanca y Punta Alta, donde:
• 37 docentes fueron capacitados como detectores visuales primarios.
• 72 padres participaron en instancias de sensibilización.
• Se distribuyeron 800 materiales educativos.
• Se realizaron 301 tamizajes visuales.
• Se detectaron 49 casos con alteraciones visuales (16,3% de prevalencia).
Este dato es significativo: 1 de cada 6 niños evaluados necesitaba corrección óptica inmediata. La Organización Mundial de la Salud reconoce a los errores refractivos no corregidos como la principal causa de discapacidad visual evitable a nivel global. En el contexto local, la relación aproximada de 1 oftalmólogo cada 7.500 habitantes y el costo de los anteojos que puede equivaler a un salario mínimo profundizan la brecha de acceso.
El tamizaje visual escolar, en este escenario, no es una acción complementaria: es una herramienta concreta de equidad educativa.
Impacto en la comunidad y en la formación profesional
Cada derivación representa una oportunidad educativa recuperada. Ver con claridad el pizarrón significa mejorar el rendimiento, disminuir la frustración y fortalecer la autoestima.
Pero el impacto no se limita a la población intervenida.
Para los estudiantes de la Licenciatura en Óptica y Contactología, estas campañas constituyen una experiencia formativa transformadora. Participar en tamizajes en población vulnerable:
• Fortalece habilidades clínicas en contextos reales.
• Desarrolla sensibilidad social.
• Integra ética profesional con práctica técnica.
• Construye liderazgo en salud pública.
El futuro de la salud visual en América Latina requiere profesionales que comprendan que su función no termina en la graduación de una receta, sino que incluye la capacidad de incidir en políticas públicas.
Un modelo replicable y sostenible
El acompañamiento de OneSight EssilorLuxottica fue clave para ampliar el alcance territorial y consolidar alianzas estratégicas que fortalecen la sostenibilidad del modelo. A su vez, la formación en abogacía adquirida en el curso ESAL 2024 de ALDOO permitió proyectar la iniciativa más allá de la intervención puntual.
“Ayudemos a Ver Mejor” demuestra que el tamizaje visual escolar no es una acción aislada, sino una estrategia integral que articula salud visual, educación, equidad social y formación universitaria.
Cuando universidad, organizaciones internacionales y comunidad se articulan con formación profesional, liderazgo académico y compromiso social respaldados institucionalmente, la visión clara trasciende la intervención puntual para convertirse en derecho universal y política pública sostenible.
Ayudemos a Ver Mejor: visión clara para un aprendizaje con equidad.
Referencias
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• American Optometric Association. (2023). Visual demands of learning: The role of vision in education. https://www.aoa.org/healthy-eyes/eye-descriptions/visual-demandslearning
• Asociación Latinoamericana de Docentes de Optometría y Óptica. (2024). Curso ESAL: Abogacía y legislación en salud visual. https://www.aldoo.org/esal-2024-proyectosestrella
• Bastawrous, A., & Cheeseman, R. C. (2022). School vision screening programs: Evidence and implementation. British Journal of Ophthalmology, 106 (4), 456-462. https://doi.org/10.1136/bjophthalmol-2021-319456
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