La enseñanza en el sector de la salud visual evoluciona hacia métodos cada vez más prácticos e innovadores. Una herramienta clave en este proceso es la simulación, que permite entrenar a futuros profesionales en entornos seguros y controlados. La Universidad CES de Medellín, bajo la dirección del ingeniero Juan Gonzalo Diosa, lidera el desarrollo e implementación de simuladores visuales, revolucionando la formación en optometría y fomentando la concientización sobre enfermedades como el glaucoma.
La simulación en salud visual implica recrear situaciones reales en un entorno controlado, permitiendo a estudiantes y profesionales realizar prácticas sin necesidad de contacto directo con pacientes. Además, facilita la evaluación segura de nuevos equipos y dispositivos con voluntarios sanos y desempeña un papel fundamental en la rehabilitación visual, ayudando a los pacientes a mejorar su interacción cotidiana mediante el reconocimiento visual.
Entre las simulaciones visuales destacan tres tipos principales: filtros que imitan patologías visuales, simulaciones digitales que emplean realidad virtual, y dispositivos físicos como gafas con accesorios específicos. Particularmente, la simulación digital proporciona una experiencia precisa del comportamiento visual, permitiendo un análisis detallado del control ocular y la percepción ambiental. La Universidad CES ha implementado estas innovaciones mediante el uso de gafas simuladoras y entornos virtuales.
Los beneficios del entrenamiento con simulación son múltiples: favorecen la empatía al permitir “ponerse en los zapatos” de los pacientes, mejoran la adaptación y comunicación con ellos, e incrementan la calidad y el profesionalismo en la atención. Esta metodología prepara mejor a los futuros optómetras para reconocer las limitaciones y necesidades cotidianas de sus pacientes, generando mayor confort y bienestar durante la consulta.
Una de las aplicaciones más significativas de esta herramienta es la simulación enfocada en el glaucoma. Esta enfermedad ocular progresa silenciosamente, deteriorando lentamente la visión periférica. Para concientizar sobre sus efectos, se han desarrollado gafas que simulan la visión en túnel característica del glaucoma mediante obturadores regulables, mostrando progresivamente la pérdida visual. Esta experiencia tiene un impacto significativo en pacientes y estudiantes, enfatizando la importancia de la detección temprana.
Durante las pruebas con pacientes, estos experimentan tareas cotidianas primero sin y luego con las gafas simuladoras, revelando de manera impactante cómo la pérdida visual afecta sus actividades diarias. Esta simulación genera conciencia inmediata, contrastando con la lenta evolución natural del glaucoma, y resalta la necesidad urgente de consultas regulares y prevención.
Actualmente, el prototipo de estas gafas simuladoras está en desarrollo con miras a una versión accesible tanto para formación profesional como para concientización en consultas clínicas. Además, la Universidad CES continúa expandiendo el uso de simuladores virtuales y otras tecnologías para robustecer la educación en salud visual.
En conclusión, la simulación en optometría es una herramienta esencial para la enseñanza práctica, la empatía hacia el paciente y la concientización sobre enfermedades visuales. Este innovador enfoque promete mejorar significativamente la prevención y la calidad del cuidado en salud visual.
